北师大版六年级数学上册第一单元：《欣赏与设计》教案：通过图案欣赏引导学生感受圆的美，落实审美启蒙目标，培养审美感知与表达素养.pdfVIP

北师大版六年级数学上册第一单元：《欣赏与设计》教案：

通过图案欣赏引导学生感受圆的美，落实审美启蒙目标，培

养审美感知与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向北师大版小学数学六年级上册第一单元，课题

为《欣赏与设计》，课型为综合实践与美育融合课。本课是本

单元继《圆的认识（一）》、《圆的认识（二）》之后的一个

知识应用、审美感知与创作表达的综合环节。学生已经熟练掌

握了圆的基本特征（圆心、半径、直径）和对称性，并会用圆

规规范画圆。在此认知基础上，本节课的核心价值在于：将数

学知识与艺术审美、设计思维相结合。引导学生：1.从数学

角度欣赏圆和由圆构成的图案美，体会圆的对称、和谐等几何

特性在图案中的体现。2.运用圆规、直尺等工具和圆的基本

性质，设计、绘制美丽的图案，将知识转化为创意实践。3.

感受“数学是美的源泉”，激发用数学创造美的兴趣和热情。

学生的认知冲突和兴趣点在于：平平无奇的圆，居然能组合出

那么多美丽的图案？我也能设计出来吗？怎么入手？本节课将

以“欣赏”作为审美输入，“设计”作为创意输出，引领学生

经历“观察→分析→模仿→创造”的完整学习与创作过程。

核心素养导向的教学目标

知识与能力目标：

审美