初中语文七年级下册18.《井冈翠竹》袁鹰教学设计.docxVIP

18井冈翠竹/袁鹰

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级下册

章节：18井冈翠竹/袁鹰

教材分析

统编版初中语文教材中的《井冈翠竹》是一篇托物言志的散文，以井冈翠竹为线索，串联起革命岁月里竹子为革命立功、新时代里竹子助力建设的内容，赋予竹子坚贞不屈、无私奉献的精神内涵，寄托着对井冈山人民与革命精神的赞颂。结合单元主题与语文要素，教学中可引导学生把握竹子的外在特点与象征意义，体会作者借竹抒情、托物言志的写法，同时通过对比竹子在不同时期的作用，感悟革命精神的传承，提升托物言志类散文的阅读能力。

学情分析

初中学生已具备初步的散文阅读能力，能识别修辞手法、梳理文章内容，对革命历史有初步认知。学习《井冈翠竹》时，学生能从竹的坚韧中感受到革命先辈的不屈精神，产生对革命先烈的崇敬之情。课文语言生动，竹的意象鲜明易感知，核心要点是体会竹与革命精神的联系，难点是理解竹所承载的跨越革命与建设时期的精神传承，需结合创作背景深化感悟。

教学目标

语言建构与运用

积累“郁郁苍苍”“亭亭玉立”“血雨腥风”等词语，学习文中比喻、排比、拟人等修辞的运用，提升语言表达的生动性。

思维发展与提升

通过梳理井冈翠竹在革命时期和建设时期的作用，理清文章脉络，提升概括和逻辑思维能力。

审美鉴赏与创造

体会作者借井冈翠竹托物言志的写法，感受翠竹所象征的坚韧不屈的精神，提升对革命文学作品的审美鉴赏能力。

文化