初中语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》韩愈教学设计.docxVIP

晚春/韩愈

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级下册

章节：晚春/韩愈

教材分析

统编版语文七年级下册课外古诗词诵读中的《晚春》，是韩愈所作的一首七言绝句。诗人以拟人手法，赋予草树、杨花榆荚以人的情态，描绘出晚春时节花草树木争奇斗艳、杨花榆荚漫天飞舞的热闹景致，暗含对春光的留恋与珍惜。教材选入这首诗，旨在引导学生体会古诗的拟人修辞之妙，感受晚春的独特景致，品味诗人在诗句中寄寓的情趣，同时积累七言绝句的诵读技巧，提升古典诗词的赏析能力。

学情分析

初中学生已具备初步的古诗词诵读能力，能识别常见修辞手法，也有过借景抒情类诗词的学习经历。学习这首朗朗上口的小诗，学生能从草树“斗芳菲”、杨花榆荚“作雪飞”的生动描写中感受到晚春的烂漫生机，产生对自然之美的共情。这首诗的核心要点是赏析拟人、比喻的修辞效果，体会诗人对晚春的赞美与豁达；难点在于理解“无才思”的反讽意味，以及诗人寄寓其中的惜春与自勉之情。

教学目标

语言建构与运用：能正确、流利、有感情地朗读并背诵《晚春》，积累“不久归”“斗芳菲”等诗词词语。

思维发展与提升：通过想象诗句画面，理解诗歌中拟人手法的表达效果，体会诗人对晚春景致的独特思考。

审美鉴赏与创造：赏析诗歌中花草树木各具情态的晚春之景，感受诗人笔下晚春的生机与意趣。

文化传承与理解：体会古代文人借景抒情的诗词创作传统，增强对中华古典诗词文化的喜爱与认同感。

重点难