初中语文七年级下册11.《山地回忆》孙犁教学设计.docxVIP

11山地回忆/孙犁

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级下册

章节：11山地回忆/孙犁

教材分析

统编版初中语文教材中的《山地回忆》是一篇充满温情的回忆性散文，以“阜平蓝”的粗布为引，串联起抗战时期与阜平女孩一家的交往点滴，展现了普通百姓质朴善良、支援抗战的热忱，以及军民之间深厚的情谊。教学中可引导学生抓住对话细节、详略安排，感受人物身上的人性光辉与民族品格，同时体会以小见大的写作手法，在品读平凡故事中理解抗战年代的军民情深。

学情分析

初中学生已具备基本的记叙文阅读能力，能梳理情节、感知人物形象。学习《山地回忆》时，学生能从妞儿与“我”的拌嘴、做袜等日常细节中，感受到军民鱼水情的温暖，也能体会到战争年代百姓的坚韧。本文语言质朴鲜活，贴近生活，容易引发学生共鸣，但理解文中“阜平蓝”承载的岁月记忆与情感，以及体会作者含蓄深沉的怀念之情，是学习的核心要点与难点。

教学目标

语言建构与运用

积累“挂火、下剩”等方言词汇，梳理课文对话与叙事交织的行文脉络，学习用生活化语言刻画人物的方法。

思维发展与提升

通过梳理“我”与妞儿的交往过程，分析人物言行背后的心理活动，提升对人物形象的分析与概括能力。

审美鉴赏与创造

体会文中“阜平蓝”的象征意义，感受妞儿泼辣率真又善良热忱的美好品质，品味质朴语言中蕴含的真挚情感。

文化传承与理解

体会抗战时期军民鱼水情深的革命情谊，传承艰苦奋斗