2.2智能餐盘自动计费 教学设计--2026--2027学年《信息科技》（安徽版2025）八年级上册.docxVIP

项目2智能餐盘自动计费——物联网射频识别

教学设计

一、项目分析

学生在本项目中将以非常熟悉的食堂就餐场景为背景，加上自动结算系统，学习射频识别技术。在熟悉的生活场景中，寻找背后的物联网应用，揭秘智能餐盘背后的射频识别技术。通过物联网实验设备模拟智能餐盘，实现自动结算功能，目的是帮助学生理解物联网数据采集的一般过程。并以此为突破口，进一步理解物联网世界中的感知识别技术。

二、学情分析

学生在上一节课通过探究倒车雷达的工作原理，初步了解了物联网传感器的工作过程，进一步激发了学生对于物联网数据采集的兴趣。本节课内容承接上节课的主题，以智能餐盘为例，带领学生认识物联网射频识别技术。八年级学生在生活中已经接触过比较多的射频识别技术的应用，例如校园卡、公交卡、ETC①等；他们对于本课的话题充满了探究的欲望，但同时他们只了解现象，不明白背后的原理，老师需要提供足够的支架，设计恰当的活动，帮助学生开展探究。

三、教学目标

1．素养目标

在生活场景中，了解射频识别技术的特点，以及在物联网中的应用。通过分析智能餐盘的工作过程，理解射频识别采集数据的方法。

2．项目目标

利用射频识别技术，揭秘智能餐盘背后的物联网数据采集技术。

四、教学重难点

1．教学重点

（1）了解射频识别技术在物联网中的应用。

（2）分析智能餐盘的工作过程，了解射频识别技术的特点。

2．教学难点

理解射频识别技术采集数据的方