初中语文七年级上册3.《雨的四季》刘湛秋教学设计.docxVIP

3*雨的四季/刘湛秋

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级上册

章节：3*雨的四季/刘湛秋

教材分析

统编版语文七年级上册的《雨的四季》是一篇优美的写景抒情散文。作者刘湛秋以四季为序，用细腻生动的笔触描绘了不同季节雨的独特风姿，抒发了对雨的爱恋与对自然、生活的热爱。结合单元主题与语文要素，教学中要引导学生通过朗读，把握重音停连，感受语言的韵律美；边读边想象雨景画面，领略四季雨的不同特质；同时揣摩文中比喻、拟人等修辞的表达效果，品味语言的精妙，进而亲近自然，体悟生活的美好。

学情分析

初中生已具备初步的散文阅读能力，能识别比喻、拟人等修辞手法，也有过欣赏四季景物的生活体验，学习本文时，能共情作者对雨的爱恋，感受到四季雨不同的美。本文语言优美生动，画面感强，易于学生沉浸其中，但核心要点是体会四季雨的不同特点，难点是领悟雨所承载的作者对生活、自然的热爱与细腻情思。

教学目标

语言建构与运用

积累“娇媚、粗犷、静谧”等生字词，学习文中比喻、拟人、排比等修辞的运用，能仿写一段描写四季景物的文字。

思维发展与提升

通过梳理四季雨的不同特点，学会从景物描写中分析作者情感，提升概括与逻辑思维能力。

审美鉴赏与创造

体会文中四季雨的不同美感，感受作者借雨抒发的对自然与生活的热爱，提升对散文景物描写的审美鉴赏能力。

文化传承与理解

感受散文中蕴含的人与自然和谐共处的理念，传承中华民族热