“跨国婚姻”解体后外籍母亲滞留子女的国籍与教育身份困境——基于2024年边境地区学校外籍学生名册与社工访谈的民族志.docx

“跨国婚姻”解体后外籍母亲滞留子女的国籍与教育身份困境——基于2024年边境地区学校外籍学生名册与社工访谈的民族志

摘要

随着全球化进程的纵深推进与跨国人口流动的日益频繁，我国边境地区的跨国婚姻现象呈现出地缘性与常态化交织的发展特征。然而，当这类跨国婚姻因种种现实矛盾遭遇体制性或情感性解构后，衍生出的外籍母亲滞留子女在国籍归属、无户籍生存以及教育身份认同等层面的排异性困境，逐渐成为我国教育公平、社会治理与涉外法治体系亟待破题的微观边缘场域。本文采用微观社会学、制度主义制度学派与民族志的研究方法，基于二零二四年最新收集的我国西南边境典型口岸地区、特定教学网格与收缩带安置学校的外籍学生名册台账、民