初中语文七年级下册15.《青春之光》祝红蕾教学设计.docxVIP

15青春之光/祝红蕾

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级下册

章节：15青春之光/祝红蕾

教材分析

统编版初中语文教材中的《青春之光》是一篇饱含深情的纪实文章，以黄文秀的扶贫事迹为线索，展现了她扎根基层、攻坚克难、奉献自我的青春风采。结合单元主题与语文要素，教学中可引导学生通过略读把握她从初入村寨不被接纳到带领村民脱贫的历程，再精读她的日记、与村民的互动等内容，体悟她坚守初心、为民奉献的中华美德，同时学习纪实文章以细节彰显人物精神的表达方法，在感悟中树立用青春奉献社会的理想。

学情分析

初中学生已具备记叙文阅读基础，能梳理情节、感知人物形象，对榜样人物有崇敬心理，学习本文时会被黄文秀扎根扶贫、奉献自我的事迹触动，产生共情。本文叙事清晰、情感真挚，易于学生把握故事脉络，但体会黄文秀“心中的长征”的精神内涵、理解她将个人价值与家国使命结合的境界是核心要点与难点，需引导学生结合细节与时代背景深入感悟。

教学目标

语言建构与运用

积累“心急如焚、语重心长”等词语，能结合语境理解词义并运用。

学习文中细节描写和抒情结合的表达方法，尝试仿写片段抒发真情实感。

思维发展与提升

通过梳理黄文秀驻村扶贫的经历，理清文章叙事脉络，提升逻辑梳理能力。

结合文中村民对黄文秀态度的变化，分析变化原因，提升分析推理与概括能力。

审美鉴赏与创造

体会文中比喻、排比等修辞的表达效果，感受黄文秀形