原创力文档“鸡娃”社群中母职惩罚的自我合理化与教育焦虑的情感传
染——基于2024年一线城市家长微信群聊记录与深度访谈的
批判话语分析
摘要
随着我国城市基础教育向优质均衡与内涵式发展纵深推进，
由于优质教育资源向社会资本和符号边界高度聚集，以高强度
课外投入和教育竞争为特征的“鸡娃”现象在我国一线城市展
现出由线下实体向网络虚拟社群加速重组的趋势。这一由中产
阶层家长主导的教育竞争网络，对深陷其中的母亲群体之母职
实践与情感体验产生着根本性的重塑。本文采用多维层级批判
话语分析和跨截面质性
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