初中语文七年级上册23.《女娲造人》袁珂教学设计.docxVIP

23*女娲造人/袁珂

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级上册

章节：23*女娲造人/袁珂

教材分析

《女娲造人》是统编版初中语文教材中的一篇神话故事。它以丰富的想象讲述了女娲抟土造人、创造人类社会的过程，展现了远古先民对人类起源的思考。本单元以“想象”为主题，旨在引导学生发挥联想和想象感受文学魅力。学习本文，可通过默读把握女娲造人的过程，分析“揉团黄泥”“挥洒泥浆”等情节的想象特点，体会神话的奇思妙想，同时结合单元要求，训练快速阅读能力，在感受女娲勤劳、智慧形象的过程中，理解想象对文学创作的重要意义。

学情分析

初中学生已具备初步的叙事文阅读能力，能梳理故事脉络，此前对神话有一定接触。学习《女娲造人》会因神话的奇幻色彩产生兴趣，感受女娲的创造精神与母性光辉。本文故事性强、语言生动，易于理解，但理解神话的文化内涵及想象手法的妙处是难点。核心是把握女娲形象，体会想象的作用，难点在于理解神话反映的先民对人类起源的探索。

教学目标

语言建构与运用

积累并理解“莽莽榛榛、澄澈、灵机一动”等词语，把握记叙文要素，梳理女娲造人的故事脉络。

思维发展与提升

通过分析女娲造人的过程和方法，学习联想和想象的思维方式，理解神话故事的虚构性与现实意义。

审美鉴赏与创造

体会文中对女娲动作、心理的细腻描写，感受女娲的形象美和神话故事的浪漫主义色彩。

文化传承与理解

了解中国古代神话的魅力，