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高中化学情境教学在提升学生化学实验技能中的实践分析论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验技能的培养是提升学生科学素养的关键环节。然而，传统实验教学模式往往以教师演示为主，学生被动接受，导致实验操作能力提升缓慢。情境教学法通过创设真实或模拟的化学问题情境，激发学生的探究兴趣，使其在解决实际问题中掌握实验技能。本文结合教学实践，分析情境教学在提升学生化学实验技能中的应用策略，探讨其在培养学生观察能力、操作能力和创新思维方面的作用，为优化高中化学实验教学提供参考。

**关键词**

高中化学；情境教学；实验技能；教学实践；科学素养

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###一、引言

化学是一门以实验为基础的学科，实验技能是