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小学垃圾分类宣传与教育模式创新研究论文

**摘要**

随着城市化进程的加速和环保意识的提升，垃圾分类已成为推动可持续发展的重要举措。小学作为公民环保教育的启蒙阶段，其垃圾分类宣传与教育模式直接关系到未来社会的环保素养。本研究旨在探索创新的小学垃圾分类宣传与教育模式，通过结合实践体验、互动教学与家校协同等策略，提升学生的垃圾分类意识和行动能力。研究采用案例分析与行动研究方法，结合小学教育特点，提出可操作性强的教育方案，为推动校园垃圾分类工作提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学垃圾分类；教育模式；环保意识；家校协同；创新研究

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**一、引言**

（一）小学垃圾分类教育的重要性与现状