2.1 磁铁能吸引什么（教学设计）科学教科版二年级下册2026.docxVIP

教科版（2024）科学二年级下册

《磁铁能吸引什么》教学设计

课题

2.1磁铁能吸引什么

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.了解磁铁的形状有条形、蹄形（U形）、环形等。

2.知道磁铁能吸引铁一类的物体及镍制品等。

科学思维：

1.根据实验结果，归纳概括出磁铁能吸引铁材料的物体。

探究实践：

1.小组合作完成“磁铁能吸引什么”的实验，经过全班研讨，进一步明晰“磁铁能吸引铁制物体”这一结论。

态度责任：

1.感受用磁铁进行科学探究的乐趣，愿意和同伴友好合作、交流探讨。

教学重难点

重点：通过“磁铁能吸引什么物体”的探究活动，建构“磁铁能吸引铁一类的物品”的科学概念。

难点：正确理解不是所有的金属材料都能被磁铁吸引。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、聚焦

1.教师播放“磁铁王国国王求助信”（课件呈现或教师口吻配音）：“小小侦探们，我们王国的许多铁朋友走丢了，混在了各种各样的物体里。你们能用手中的磁铁帮我把它们找回来吗？”创设情境，激发学生帮助他人的愿望。

2.教师提问：“你们见过磁铁吗？它有什么本领？”学生根据生活经验回答（吸铁、吸冰箱贴等）。

3.教师揭示课题：“今天我们就来研究《磁铁能吸引什么》，成为磁铁小侦探，帮助国王找回铁朋友。”

[教学提示：本环节用童话情境激发兴趣，二年级学生非常喜欢角色扮演。教师可佩戴“侦探徽章”或准备一个简单的磁铁道具，增强代入感