15《情绪魔方》教学设计 粤教版学校心理健康教育.docVIP

15情绪魔方教学设计

课题

情绪魔方

学科

【粤教版】学校心理健康教育

年级

1、2年级

教学

目标

1、让学生体会情绪的特点，懂得热爱生活，积极追求美好的生活。

2、帮助学生认识、正确把握自己的情绪，保持乐观的心态。

3、让学生激发正面的情绪感受，学习表达情绪，做情绪的主人。

重点

让学生激发正面的情绪感受，学习表达情绪，做情绪的主人。

难点

让学生激发正面的情绪感受，学习表达情绪，做情绪的主人。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、小活动：你笑起来真好看

面对老师的镜头，露出你自己觉得最快乐的笑容，让我们一起记录下这一刻吧！

2、视频：你笑起来真好看

3、想一想

我们都喜欢看到人们的笑容，但是，我们人类只有开心这一种情绪吗？

观看视频，思考发言

导入新课。

讲授新课

1、倒霉的狐狸

狐狸一天没有吃到东西了，饿得头晕眼花。这时，他发现一只正在散步的母鸡，小眼睛顿时眯成了一条线，开心地想：“今天的晚餐有着落了！”

狐狸向母鸡扑过去，可他一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打在了他的头上。狐狸很生气，嘴里抱怨着：“该死的钉耙，打得我好疼呀！”

休息一会后，狐狸又追上了母鸡。母鸡正绕过蜂箱，狐狸心想：时机来啦！他马上扑上去，可他扑了一个空，还碰倒了蜂箱，一时间，一大群蜜蜂追着狐狸。狐狸又害怕又难过，边跑边哭：“我今天为什么这么倒霉呀？”

2、训练营

请两