- 1
- 0
- 约2.05千字
- 约 4页
- 2026-06-08 发布于江苏
- 举报
4.16《保护听力》同步练习作业(含答案)
【回归课本,填一填】
一、仔细想,认真填。
1________
.我们的耳朵是器官,能帮助我们听到声音。
2.遇到很强的噪声时,我们可以________或者________保护耳朵。
3.耳朵里有一层很薄的膜,叫做________,它很容易被强声震伤。
4.经常处于噪声环境中,会造成听力________。
5.消防员在火灾现场需要通过砸碎玻璃窗来救人,他戴着_________可以防止强烈的声音损伤
听力。
【知识巩固,练一练】
“”“”
二、我是小法官。(对的打√,错的打×。)
6.妨碍人们休息、工作、学习的声音都属于噪音。()
7.为了保护听力,在噪声环境中应戴耳塞,而不是放大耳机音量。()
8.长时间佩戴耳机,放大耳机音量听音乐对人体感觉器官会有损害。()
9.禁止鸣笛是在声源处控制噪声的产生。(
您可能关注的文档
- 2.1 揭开情绪的面纱(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 2.2 比较力量的大小(教学设计)科学教科版二年级下册2026.pdf
- 2.2 学会管理情绪(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 2.3 品味美好情感(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 2.3 让小车动起来(教学设计)科学教科版二年级下册2026.pdf
- 2.4 隔物吸铁(教学设计)科学教科版二年级下册2026.pdf
- 3.1 人须有自尊(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 3.2 做自尊的人(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 3.5 发光发热的太阳(分层作业)科学教科版三年级下册2026.pdf
- 3.5 发光发热的太阳(教学设计)科学教科版三年级下册2026.pdf
- 4.16 保护听力(教学设计)科学苏教版三年级下册2026.pdf
- 5.1 人要自强(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 5.2 做自强不息的中国人(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 5.17 人的呼吸器官(分层作业)科学苏教版三年级下册2026.pdf
- 5.17 人的呼吸器官(教学设计)科学苏教版三年级下册2026.pdf
- 5.18 测量脉搏和肺活量(分层作业)科学苏教版三年级下册2026.pdf
- 5.18 测量脉搏和肺活量(教学设计)科学苏教版三年级下册2026.pdf
- 6.2 做核心思想理念的传承者(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 7.1 影响深远的人文精神(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
- 7.2 做中华人文精神的弘扬者(表格式教学设计)道德与法治新教材统编版七年级下册.pdf
原创力文档

文档评论(0)