9.1 日益完善的法律体系（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版七年级下册.docxVIP

七年级下册9.1《日益完善的法律体系》教学设计

课题

9.1日益完善的法律体系

课时安排

1课时

教材分析

《日益完善的法律体系》是七年级下册第四单元第九课的第一框内容。本单元以“生活在法治社会”为主题，引导学生认识法律、了解法律体系、增强法治意识。本框从“法律体现广大人民的根本利益和共同意志”“我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”“法律的生命力在于实施”三个维度展开，旨在帮助学生理解我国法律体系的社会主义性质，了解法律体系建设的成就，认识法律实施的重要性，为后续学习法律知识、增强法治观念奠定基础。

学情分析

七年级学生正处于身心快速发展的时期，对周围世界充满好奇，开始关注社会现象，具有一定的独立思考能力，但思维仍以形象思维为主，抽象思维能力有待提高。在日常生活中，学生对法律有一定的感性认识，如知道遵守交通规则、不能偷窃等，但对于法律的本质、法律体系的构成等深层次知识缺乏系统了解。他们渴望了解更多法律知识，以应对生活中遇到的各种法律问题，但由于知识储备和认知能力有限，在理解复杂法律概念时可能会感到困难。因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，从学生熟悉的生活场景入手，将抽象知识形象化，引导学生积极参与课堂学习，提升学生的法治素养。

核心

素养目标

政治认同:维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民。认同中国特色社会主义法