部编版二年级语文上册第14课《葡萄沟》第一课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册第14课《葡萄沟》第一课时教学设计

一、教材分析

《葡萄沟》是一篇介绍新疆吐鲁番葡萄沟的写景文章。课文介绍了葡萄沟的位置、葡萄的品种和颜色、晾制葡萄干的过程，以及热情好客的维吾尔族老乡，表达了作者对葡萄沟的喜爱之情。本课语言生动，描写具体，是对学生进行热爱祖国山河教育的好教材。

语文要素：继续练习朗读课文，注意读好长句子。课文有几处较长的句子，需要指导学生读好停顿。

生字学习：本课共需掌握9个会写字、14个会认字。写字重点为产、季、枝、份、够等易错字。

二、学情分析

二年级学生对新疆和吐鲁番可能比较陌生，但葡萄是学生熟悉的水果，会对课文内容感兴趣。课文中描写的葡萄五光十色、美丽极了，学生可以通过图片建立直观印象。葡萄干的制作过程比较有趣，学生会比较好奇。教师可以通过图片或视频帮助学生理解。

三、教学目标

1.文化自信：了解葡萄沟的美丽风光和特产，增强对祖国大好河山的热爱。

2.语言运用：

正确认读9个会写字、14个会认字

能正确朗读课文，注意读好长句子的停顿

积累五光十色、热情好客等词语

能仿照例句写句子

3.思维能力：能根据课文内容，说说葡萄沟为什么是个好地方

4.审美创造：感受课文的语言美，能用自己的话说说某处景物的特点

四、教学重难点

重点：

正确认读写生字词

能正确朗读课文

理解课文描写了葡萄沟的哪些特点

难点：

理解五光十色的意思

仿照例句写句子

五、