部编版二年级语文上册《语文园地二》第二课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册《语文园地二》第二课时教学设计

教学目标

1.背诵《数九歌》，了解“数九”的含义

2.朗读《十二月花名歌》

3.了解十二个月的花卉

4.激发对传统文化的兴趣

教学过程

一、日积月累·数九歌（15分钟）

教师活动：

1.导入

师：同学们，你们听说过“数九”吗？“数九”是我国民间的一种传统计时方法，从冬至开始，每九天算一“九”，共九个“九”，八十一天后冬天就过去了。

2.初读古诗

课件出示《数九歌》

师范读

指名朗读，正音

齐读

3.理解诗意

逐句讲解：

“一九二九不出手”：天气冷了，手都不敢露出来

“三九四九冰上走”：河里结冰了，可以在上面走

“五九六九沿河看柳”：河边柳树开始发芽

“七九河开，八九雁来”：河里的冰化了，大雁飞回来了

“九九加一九，耕牛遍地走”：农民开始春耕了

课件出示对应的图片

4.指导背诵

师：我们一起来背一背

师范背

生跟背

小组背

指名背

5.文化拓展

师：《数九歌》是我国劳动人民在长期的生产生活中总结出来的经验。它告诉我们从冬至开始，每九天天气都会有不同的变化。

师：你们还知道哪些关于冬天的谚语？

生自由发言

设计意图：通过理解诗意和朗读指导，帮助学生了解“数九”习俗。

二、我爱阅读·十二月花名歌（15分钟）

教师活动：

1.导入

课件出示十二种花的图片

师：这些花你们认识吗？你们知道它们分别在什么时候开放吗？

生自由发言

2.初读儿歌