部编版二年级语文上册《语文园地八》第二课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册《语文园地八》第二课时教学设计

教学内容

日积月累书写提示口语交际我爱阅读

教学过程

一、复习导入（3分钟）

教师活动：

1.复习词语：

开火车读动物名称词语

听写：哗啦、叽叽喳喳、狼吞虎咽

2.导入：

导入：这节课我们继续学习语文园地八的其他内容。

设计意图：通过复习巩固所学内容。

二、日积月累（10分钟）

教师活动：

1.出示名言：

十年之计，莫如树木；

百年之计，莫如树人。

——《管子》

2.学生自由读：

借助拼音自由朗读

指名读，纠正读音

3.理解名言：

讨论：这句话是什么意思？

树木：种树

树人：培养人才

讨论：一棵树需要多少年才能成材？一个人需要多少年才能成才？

总结：培养人才比种树需要更长的时间

4.背诵：

多种形式背诵（齐背、指名背）

5.回顾本学期的名言：

课件出示本学期学过的名言

齐背

设计意图：通过学习名言，帮助学生积累语言，感受传统文化的智慧。

三、书写提示（5分钟）

教师活动：

1.出示书写提示：

先看后写，能减少修改次数，保持页面整洁。

2.讨论：

你在书写时遇到过什么问题？

怎样才能保持页面整洁？

3.实践：

学生书写几个字

师生评价

设计意图：通过书写提示，培养学生良好的书写习惯。

四、口语交际：看图讲故事（15分钟）

教师活动：

1.导入：

课件出示教材中的图片

2.观察图片：

学生仔细观察每幅图

讨论：每幅图讲的是什么？

第一