部编版二年级语文上册第11课《古诗二首》第二课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册第11课《古诗二首》第二课时教学设计

一、教材分析

《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的名作。诗人以浪漫主义的手法，描绘了庐山瀑布的壮丽景象。诗人运用夸张的比喻，将瀑布比作银河从天而降，写出了瀑布的雄伟壮观。本诗想象丰富，气势磅礴，是李白浪漫主义诗风的代表作之一。

语文要素：继续练习朗读课文，背诵课文。通过朗读感受古诗的韵律美和意境美。

生字学习：本课共需掌握5个会写字、8个会认字。写字重点为望、庐山、瀑布等。

二、教学目标

1.正确认读5个会写字、8个会认字

2.能正确朗读古诗，背诵古诗

3.理解诗意，能用自己的话说说诗句的意思

4.感受古诗的意境美，体会诗人对祖国山河的热爱

三、教学过程

教学目标

1.正确认读5个会写字、8个会认字

2.能正确朗读古诗，背诵古诗

3.理解诗意，能用自己的话说说诗句的意思

4.感受古诗的意境美，体会诗人对祖国山河的热爱

教学过程

一、复习导入，回顾上节课（5分钟）

教师活动：

1.复习背诵《登鹳雀楼》

师：上节课我们学了《登鹳雀楼》，谁来背一背？

2.引出新课

师：今天我们再来学习另一首描写祖国山河的古诗《望庐山瀑布》

学生活动：

3.背诵《登鹳雀楼》

4.齐读课题

设计意图：通过复习巩固已学知识，自然过渡到新课学习。

二、初读古诗，感知韵律（8分钟）

教师活动：

1.播放庐山瀑布视频

师：看！这就是庐山瀑布，多壮观啊！

2.师范读