部编版二年级语文上册第8课《彩虹》第二课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册第8课《彩虹》第二课时教学设计

教学目标

1.正确认读剩余的会认字，复习巩固会写字

2.能正确朗读课文，读好长句子的停顿

3.理解小姑娘为妈妈、哥哥做的事，体会她对家人的关爱

4.能仿照如果我……那不就……吗的句式说句子

教学过程

一、复习导入，温故知新（5分钟）

教师活动：

1.复习生字词

出示字卡，指名认读：虹、浇、壶、提、洒、挑、镜、拿、系、荡、裙

师：这些字你还记得吗？谁来读一读？

2.回顾上节课内容

师：上节课我们知道了课文写了小姑娘看到彩虹，想为家人做好事。她首先想到了谁？做了什么？

学生活动：

3.抢读生字卡

4.回顾上节课内容：先想到爸爸，想提着水壶为爸爸浇花

设计意图：通过复习巩固已学知识，自然过渡到新课学习。

二、精读品悟，深入理解（18分钟）

教师活动：

（一）学习第3自然段（为妈妈照镜子）

1.指名朗读

师：后来小姑娘又想到了谁？请一位同学读第3自然段

2.理解内容

师：小姑娘想为妈妈做什么？（相机出示：镜子、月亮）

师：她是怎样想的呢？找出相关句子

3.指导朗读

师：谁能用温柔的语气来读这段话？注意读好问句

4.体会情感

师：为什么小姑娘想让妈妈照着月亮梳头？

（二）学习第4自然段（为哥哥荡秋千）

5.轻声自读

师：请同学们自己读读第4自然段，看看小姑娘又想到了什么

6.理解内容

师：小姑娘想把秋千挂在彩虹桥上，荡来荡去会变成什么？（相