部编版二年级语文上册第19课《朱德的扁担》第一课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册第19课《朱德的扁担》第一课时教学设计

一、教材分析

《朱德的扁担》是部编版二年级上册第六单元的第二篇课文，是一篇革命题材的记叙文。课文讲述了1928年朱德同志带领红军在井冈山时期，和战士们一起爬山挑粮的故事。赞颂了朱德同志以身作则、和战士同甘共苦的精神。

全文共3个自然段，按照“背景—事件—结果”的顺序展开。故事生动感人，情节清晰，适合二年级学生阅读。本课与《八角楼上》共同承担着“关心人物命运，感受人物精神”这一单元语文要素。

二、学情分析

二年级的学生对朱德可能不太熟悉，但通过前一篇课文的学习，已经对井冈山时期有了一定的了解。学生对红军挑粮的故事可能比较陌生，需要教师适当补充背景资料。

学生已有的基础：

能够流利朗读课文

初步了解革命领袖的事迹

可能遇到的困难：

对挑粮路线（从井冈山到茅坪，五六十里）的理解

对朱德同志以身作则精神的理解

三、教学目标

1.文化自信：

了解朱德同志的革命事迹

感受革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的精神

培养热爱革命领袖、热爱祖国的情感

2.语言运用：

认识“扁、担、伍、敌、据、抽、陡、鞋、疼、敬”等11个生字，会写“扁、担、伍、敌、抽、陡、疼”等7个生字

正确读写“朱德、扁担、队伍、抽出”等词语

能正确、流利地朗读课文

理解课文内容，感受朱德同志的精神

3.思维能力：

能找出描写朱德同志挑粮的句子

分析战士们为什么要藏扁担

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