沪教版小学数学一年级下册《两位数减一位数（退位）》教案.docx

沪教版小学数学一年级下册《两位数减一位数（退位）》教案

一、教学内容分析

从《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“数与运算”领域的阶段要求审视，本节课处于承上启下的关键节点。在知识技能图谱上，学生已掌握了20以内数的退位减法以及两位数减一位数（不退位）的计算方法，本节课的核心任务是探索并掌握“两位数减一位数（退位）”的算法，理解“个位不够减，从十位退1当十”的算理。这一知识是后续学习两位数减两位数（退位）乃至多位数减法竖式运算的基石，其认知层级属于“理解”与“应用”。在过程方法路径上，课标强调通过操作、探索、交流等活动理解算理、掌握算法。因此，课堂应设计丰富的直观操作（如小棒、计数器）和