高考语文一轮复习鉴赏古代诗歌的意象与人物形象.pptxVIP

鉴赏古代诗歌的意象与人物形象;备考目标:1.积累常见意象的内涵,重点分析诗中意象的内涵和作用。

2.能够体会诗歌意境,初步分析意境特点。

3.分清两类人物形象,把握人物形象特点。;;年份;;任务一鉴赏诗歌的意象;;2.古代诗歌中常见的六类意象;类别;;2.(必修上册第三单元)在《梦游天姥吟留别》中,诗人在梦境中运用了众多意象,如“熊咆龙吟”“列缺霹雳”“云之君”“仙之人”等。试分析这些意象的作用。;;岁寒忽无凭,日夜柯叶改。

丹凤领九雏,哀鸣翔其外。

鸱鸮④志意满,养子穿穴内。

客从何乡来,伫立久吁怪。

静求元精理⑤,浩荡难倚赖。

注①此诗作于上元二年(761)秋,杜甫时居成都草堂。②中路:中途。③出:生长。④鸱鸮:猫头鹰。⑤元精理:事物根本的道理。;[典题]咏物诗注重通过意象表达主题,这首诗中的主要意象有哪些?分别说明这些意象有何意蕴。(6分)

审题分析需紧扣“咏物”特点,识别诗中的核心物象,结合诗歌主题阐释其象征意义;每个意象既需要独立分析,又需要总体概括,但要避免泛泛而谈。;;3.;;;林庚先生说“暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后”,试结合《说“木叶”》中分析“木叶”的形象特点的方式,分析“孤舟”这一意象在本诗中的暗示性。;考查角度二分析意象的作用

典例2(2022·全国甲卷)阅读下面两首宋诗,完成后面的题目。

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移,