部编版二年级上册语文第五单元第15课《坐井观天》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第五单元第15课《坐井观天》试讲稿逐字稿（第二课时）

（部编版二年级上册语文第五单元第15课）

教学目标

1.复习巩固本课生字词，会写“还、际、抬、信”4个生字

2.继续学习课文第四至第七自然段，深入理解内容

3.分角色朗读课文，体会青蛙和小鸟的不同语气

4.理解寓意：看问题、认识事物要全面，不能像青蛙那样自以为是

教学重难点

重点：分角色朗读课文，体会不同角色的语气

难点：理解故事的寓意：认识事物要全面，不能自以为是

教学准备

多媒体课件、青蛙和小鸟头饰、课文朗读音频

一、复习导入，温故知新（1.5分钟）

师（微笑）：上节课，我们认识了青蛙和小鸟这对朋友。谁能来说一说，它们在争论什么？

生1（举手）：它们在争论天有多大！

师（追问）：青蛙认为天有多大？小鸟认为呢？

生2（回答）：青蛙认为天只有井口那么大，小鸟认为天无边无际！

师（竖起大拇指）：你们记得真清楚！今天我们就来看看，它们到底谁说得对！

二、精读品悟，深入理解（3.5分钟）

师（课件出示第四自然段）：请小朋友们看，小鸟是怎么说的？

生3（朗读）：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

师（理解词语）：小鸟说天“无边无际”，是什么意思？

生4（思考后）：无边无际就是没有边际，特别特别大！

师（引导想象）：无边无际的天是什么样的？请小朋友们闭上眼睛想象一下。

生5（描述）：我想象天特别大，大到看