部编版二年级上册语文第二单元《语文园地二》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第二单元《语文园地二》试讲稿逐字稿（第二课时）

（部编版二年级上册语文第二单元）

教学目标

1.背诵《数九歌》，了解数九的含义

2.朗读《十二月花名歌》

3.了解十二个月的花卉

4.激发对传统文化的兴趣

教学重难点

重点：背诵《数九歌》，朗读《十二月花名歌》

难点：理解数九的含义

教学准备

梅花、雪花、柳树、大雁的图片、《数九歌》《十二月花名歌》朗读音频

一、日积月累《数九歌》（3分钟）

师（出示梅花、雪花图片）：小朋友们，你们听说过数九吗？数九是我国民间的一种传统计时方法，从冬至开始，每九天算一九，共九个九，八十一天后冬天就过去了。

师（板书《数九歌》）：

一九二九不出手，

三九四九冰上走，

五九六九沿河看柳，

七九河开，八九雁来，

九九加一九，耕牛遍地走。

师（范读）：老师先读一遍，小朋友们认真听。

师（逐句讲解）：

一九二九不出手：天气冷了，手都不敢露出来

三九四九冰上走：河里结冰了，可以在上面走

五九六九沿河看柳：河边柳树开始发芽

七九河开，八九雁来：河里的冰化了，大雁飞回来了

九九加一九，耕牛遍地走：农民开始春耕了

师（追问）：从数九歌中，你发现了什么？

生1（思考后）：天气从冷到暖，春天慢慢来了！

师（竖起大拇指）：你理解得真透彻！让我们一起背一背这首《数九歌》。（生背诵）

二、我爱阅读《十二月