部编版二年级上册语文第一单元第2课《我是什么》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第一单元第2课《我是什么》试讲稿逐字稿（第二课时）

（部编版二年级上册语文第一单元第2课）

教学目标

1.继续学习生字，会写冲、害、洋等7个生字

2.正确、流利、有感情地朗读课文

3.理解课文第五自然段，体会水温和和暴躁的两面性

4.仿说有时候……有时候……的句式

5.懂得水与人类生活的关系，初步培养节水意识

教学重难点

?重点：理解水温和和暴躁的两面性

?难点：仿说有时候……有时候……的句式

教学准备

水的变化图片、课文朗读音频、生字卡片

一、复习导入，温故知新（1.5分钟）

师（面带微笑）：上节课，我们认识了水。谁来说说，水是怎样变化的？

生1（抢答）：水变成汽，汽变成云，云变成雨、雪、冰雹，最后又变回水！

师（追问）：雨、雪、冰雹是怎样从天空落下来的？

生2（补充）：雨是落下来，雪是飘下来，冰雹是打下来。

师（竖起大拇指）：真棒！这节课，让我们继续学习，看看水还有什么特点。

二、精读品悟，深入理解（3分钟）

师（课件出示课文第5自然段）：请小朋友们读一读，思考：水平常住在哪些地方？它们在做什么？

生3（朗读）：有时候我在池子里睡觉，有时候我在小溪里散步，有时候我在江河里奔跑，有时候我在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

师（追问）：水在池子里是什么状态？

生4（思考后）：睡觉，很安静。

师（追问）：水在海洋里呢？

生5（抢答）：跳舞、唱歌、开大会，很