安全无假期，守护助成长——初中七年级道德与法治寒假安全教育主题班会教学设计.docxVIP

安全无假期，守护助成长——初中七年级道德与法治寒假安全教育主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2025年日常修订关于课程改革的最新精神为指导，全面推进立德树人根本任务，落实“健康第一”的教育理念。根据教育部2026年3月要求“聚焦重点任务，从严排查整治，全面提升校园安全治理能力与治理水平，坚决守住校园安全稳定底线红线”的部署精神-，以及“安全教育将融入教育教学全过程，提升师生自救互救能力”-2的要求，本课坚持以学生核心素养培育为宗旨，融合生命安全与健康教育内容，通过项目式学习和情境探究的方法，引导学生增强安全意识、提升防护能力、涵养法治精神。在理论依据层面，本设计遵循认知建构主义学习理论，倡导“用中学、做中学、创中学”，结合真实案例创设情境，以学定教、以评促学，实现教学评一体化设计，从而切实为学生的身体健康和生命财产安全注入坚实屏障。

二、教学内容分析

【基础】本次班会课的教学内容为七年级道德与法治寒假安全教育，核心教材单元来自人民教育出版社《道德与法治》七年级下册相关课程内容及统一编撰的校本安全教育读本。本内容在教材体系中处于生命安全与自救自护板块，既是维护学生假期安全的基本课程，又是引导学生由被动监护向主动自律转变的重要契机。从教学地位上看，寒假安全教育具有承前启后的关键作用，它承接了学期内已建立的日常安全制度