部编版二年级上册语文第六单元第19课《朱德的扁担》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第六单元第19课《朱德的扁担》试讲稿逐字稿（第二课时）

（部编版二年级上册语文第六单元第19课）

教学目标

1.复习巩固本课生字词

2.继续学习课文，深入理解朱德同志以身作则的精神

3.朗读课文，体会重点句子的含义

4.表达对朱德同志的敬爱之情

教学重难点

重点：深入理解课文内容，感受朱德同志以身作则的精神

难点：表达对朱德同志的敬爱之情

教学准备

多媒体课件、课文插图

一、复习导入，温故知新（1.5分钟）

师（微笑）：上节课，我们认识了朱德爷爷挑粮的故事。谁能说一说，战士们为什么要藏朱德爷爷的扁担？

生1（举手）：因为战士们心疼朱德爷爷！

师（追问）：他们为什么心疼朱德爷爷？

生2（回答）：因为朱德爷爷白天挑粮爬山，晚上还要研究打仗，太辛苦了！

师（导入）：后来发生了什么呢？让我们继续学习！

二、精读品悟，深入理解（3.5分钟）

师（课件出示重点句子）：请小朋友们看这句话。

生3（朗读）：朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

师（追问）：从这句话中，你感受到朱德爷爷是一个怎样的人？

生4（抢答）：朱德爷爷很辛苦！白天挑粮，晚上还要研究打仗！

生5（补充）：朱德爷爷和战士们同甘共苦！

师（课件出示下一句）：战士们看到朱德爷爷这么辛苦，他们的心情怎样？

生6（朗