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初中地理问题式教学在提升学生地理素养中的实践与反思论文

**摘要**

初中地理问题式教学是一种以学生为中心的教学方法，通过设计具有启发性的地理问题，引导学生主动探究、分析、解决地理问题，从而提升学生的地理素养。本文结合教学实践，探讨了问题式教学在提升学生地理素养中的应用策略、实施效果及反思，旨在为初中地理教学提供参考。问题式教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的地理思维能力、实践能力和创新精神，促进学生全面发展。

**关键词**

初中地理；问题式教学；地理素养；教学实践；教学反思

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**一、引言**

地理是一门综合性学科，它不仅涉及自然地理现象的描述和解释，还与人类社会的经济、文