新课标小学语文六年级上册七单元艺术分享会指导.pptxVIP

202X演讲人2026-04-171艺术分享会的核心定位与前置准备

艺术分享会的核心定位与前置准备01艺术分享会现场的分层实施与生成引导02艺术分享会的评价拓展与成果落地03目录

新课标小学语文六年级上册七单元艺术分享会指导

我从事小学语文高段教学已有11年，连续6轮执教部编版六年级上册课程，对第七单元“艺术之美”主题下的综合性学习活动——艺术分享会，积累了成熟的实践经验与指导框架。本次分享会是落实2022版义务教育语文课标第三学段综合性学习要求、锚定单元语文要素的核心实践活动，不同于普通的兴趣分享，其核心目标是依托艺术主题的交流，提升学生的语言表达能力、审美创造能力与文化感知力。接下来我将从活动定位、实施指导、评价延伸三个层面展开系统指导。

01PARTONE艺术分享会的核心定位与前置准备

1活动设计的核心依据1.1符合新课标核心素养要求2022版新课标提出小学语文要落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，艺术分享会以学生自主探究、交流展示为核心形式，既可以引导学生接触中华优秀传统艺术，建立文化认同，又可以在口语表达与互动中发展语言与思维能力，最终达成审美素养的提升，完全符合第三学段“能自主组织文学活动，在分享讨论中敢于提出自己的看法”的综合性学习要求。

1活动设计的核心依据1.2锚定单元语文要素部编版六年级上册第七单元的语文要素明确为“借助语言文