部编版二年级上册语文第三单元第10课《数星星的孩子》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第三单元第10课《数星星的孩子》试讲稿逐字稿（第二课时）

（部编版二年级上册语文第三单元第10课）

教学目标

1.正确认读剩余的会认字，复习巩固会写字

2.能正确朗读课文，分角色朗读课文

3.理解爷爷告诉张衡的知识，体会张衡认真观察、刻苦钻研的精神

4.能说出张衡的故事给自己带来的启发

教学重难点

重点：分角色朗读课文，体会张衡的科学精神

难点：理解张衡成为天文学家的原因

教学准备

字卡、课文朗读音频、教学课件、北斗七星图片

一、复习导入，温故知新（1.5分钟）

师（面带微笑）：上节课，我们认识了张衡。他小时候在院子里数星星，谁来说说他对奶奶说了什么？

生1（回忆）：他说能看得见，就能数得清！还说星星是在动，可不是乱动！

师（出示字卡）：这些字你还认识吗？开火车读一读！

（依次出示：数、晚、那、得、时、候、星、撒、珍、碧、靠、仰、颗、距、变、组）

生2（火车朗读）：数——晚——那——

师（点评）：小火车开得真稳！

二、精读品悟，深入理解（4分钟）

师（课件出示课文第4自然段）：爷爷走过来，说了什么？请一位同学读一读。

生3（有感情地朗读第4自然段）

师（追问）：爷爷告诉张衡哪些知识？

生4（回答）：星星之间的间隔好像是不变的；祖先把星星分成一组一组的，还起了名字；那七颗星叫北斗七星，勺口对着的是北极星！

师（出示北斗七星图片）：看！这就是北斗七星，像