部编版二年级上册语文第五单元《语文园地五》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第五单元《语文园地五》试讲稿逐字稿（第一课时）

（部编版二年级上册语文第五单元）

教学目标

1.认识交通工具名称，复习形声字的构字特点

2.辨析多音字“干、得、只、地”的读音和用法

3.积累含“言”字的词语

4.掌握“言”字在不同位置时的书写变化

教学重难点

重点：辨析多音字的读音和用法；积累含“言”字的词语

难点：在实际语境中正确运用多音字

教学准备

多媒体课件、词语卡片、交通工具图片

一、识字加油站（2.5分钟）

师（播放课件，出示各种交通工具图片）：小朋友们，瞧！这是什么？

生1（兴奋地）：是汽车！

生2（抢答）：还有摩托车！

师（微笑）：你们认识很多交通工具！今天我们来认识更多的交通工具名称。

（课件出示词语：摩托车、轿车、救护车、消防车、货船、渔船、轮船、科学考察船）

师（带读）：跟老师一起读——摩托车、轿车……

生齐读（响亮地）：摩托车、轿车、救护车、消防车、货船、渔船、轮船、科学考察船。

师（发现规律）：小朋友们仔细观察，这些词语有什么共同特点？

生3（举手）：都有“车”字或“船”字！

生4（补充）：都是XX车、XX船的形式！

师（竖起大拇指）：你们真会发现！这些词语都是“修饰词+车/船”的形式。

二、字词句运用——多音字（3分钟）

师（出示多音字卡片）：小朋友们，汉字中有一些字有不同的读音，叫做多音字。今天我们一起来学习几组多音字。

师（出示