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人工智能在高中历史教学中的虚拟现实应用研究论文

**摘要**

随着人工智能技术的迅猛发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为高中历史教学带来了革命性的变革。本文聚焦于人工智能在高中历史教学中的虚拟现实应用，探讨其如何通过沉浸式体验、交互式学习等方式提升教学效果，并分析其面临的挑战与未来发展方向。研究表明，虚拟现实技术能够有效激发学生的学习兴趣，增强历史知识的直观性，但同时也需要教育工作者不断探索优化策略，以实现技术与教育的深度融合。

**关键词**

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**一、引言**

历史教学的核心在于培养学生的时空观念、人文素养与批判性思维，而传统教学模式往往受限于教材内容的静态呈现，难以让学