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小学四年级语文“共享阅读·书香致远”整本书阅读分享展示课教案

一、课题与教材分析

（一）课题名称：《共享阅读·书香致远》——四年级下册第三单元“快乐读书吧”整本书阅读分享展示课。本课题紧扣统编版小学语文四年级下册第三单元“快乐读书吧”推荐书目《中国神话传说》《世界经典神话与传说故事》展开，属于【拓展型学习任务群】中的“整本书阅读”任务群教学内容。【重要】本课旨在通过阅读分享与展示活动，引导学生完成从“课内阅读”到“课外整本书阅读”的延伸，实现阅读经验的建构与交流。

（二）教材定位与编写意图。“快乐读书吧”是统编教材中连接课内与课外阅读的重要桥梁，承载着培养学生终身阅读习惯的教育使命。【核心素养】四年级下册第三单元“快乐读书吧”以“中外神话传说”为阅读主题，编排了《中国神话传说》《世界经典神话与传说故事》两本推荐读物。该板块旨在引导学生在阅读神话故事的过程中，了解神话的文体特点，感受神话神奇的想象力和鲜明的人物形象，体会神话所蕴含的民族精神与文化价值。教材要求学生“尝试阅读整本书”“用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书”，这为本课的设计提供了明确的依据。

（三）【跨学科链接】神话传说具有天然的跨学科融合属性。从语文学科角度看，神话是语言优美、情节曲折的叙事文本；从历史学科看，神话蕴含了远古先民对自然现象和社会生活的朴素理解，是了解古代文明的重要窗口；从美术学科看，神话中丰富的神灵形象