《大气受热过程与热力环流》课后达标导学案（高中地理必修一）.docx

《大气受热过程与热力环流》课后达标导学案（高中地理必修一）

一、学习目标

【核心素养导向】

运用大气受热过程示意图和热力环流示意图，说明大气受热过程与大气的热力环流原理，并能够运用这一原理解释相关的自然地理现象。【重要】

【综合思维】能够从能量传输与转化的角度，理解太阳辐射、地面辐射、大气辐射之间的相互关系，构建大气热量收支平衡的整体概念。【重要】

【区域认知】能够对比分析不同下垫面（海陆、山谷、城市与郊区）的热力性质差异，理解不同区域热力环流现象的形成背景与特征。【基础】

【地理实践力】能够独立绘制大气受热过程示意图与热力环流环流图，并能运用热力环流原理解释生活中的实例（如海陆风、城市热岛