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高中生垃圾分类知识普及与行为引导策略研究论文

**摘要**

在生态文明建设的深入推进下，垃圾分类已成为社会文明的重要标志。高中生作为未来社会的中坚力量，其垃圾分类知识的掌握程度和行为习惯的养成，直接影响着城市环境治理的成效。然而，当前高中生垃圾分类教育仍存在诸多问题，如知识普及不均衡、行为引导机制不完善等。本研究旨在探讨高中生垃圾分类知识普及与行为引导的有效策略，通过分析现实困境，提出针对性解决方案，以期为高中学校、教育部门及社会提供参考，推动垃圾分类教育落地生根。

**关键词**

高中生；垃圾分类；知识普及；行为引导；生态文明

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**一、问题的提出**

（一）高中生垃圾分类知识普及不足