6 今天的事今天做 教学设计北师大版心理健康 一年级下册.doc

6今天的事今天做教学设计

课题

今天的事今天做

学科

心理健康

年级

一年级

教材分析

一年级学生由于年龄较小，缺乏管理时间的意识和能力，又由于自控力比较差的原因，容易养成不良的学习和生活习惯。本课结合学生的年龄特点，通过活动的方式，帮助学生在思考、解决问题的过程中养成良好的行为习惯，学会合理地管理自己的时间，树立今天的事情今天做的意识。

学习

目标

1、知道拖延会带来的坏影响，树立今天的事情今天做的意识。

2、知道怎样才能做到今日事、今日毕。

3、学会利用碎片时间，提高时间利用效率，助力今日事、今日毕。

重点

知道怎样才能做到今日事、今日毕。

难点

学会利用碎片时间，提高时间利用效率，助