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高中生网络直播消费行为与消费素养培养的关系研究论文

**摘要**

网络直播经济的蓬勃发展，为高中生群体开辟了全新的消费场域。这一新兴业态依托短视频、实时互动等技术手段，显著降低了消费决策门槛，同时也因虚拟社交、群体效应等因素加剧了冲动消费与过度消费现象。高中生作为数字时代的原住民，其网络直播消费行为不仅反映了媒介素养的缺失，更揭示了消费素养教育的滞后性。本研究基于行为经济学与社会心理学理论，探讨网络直播消费对高中生消费观念、消费行为及心理健康的深层影响，并提出针对性消费素养培养策略，以期为学校教育、家庭教育及社会监管提供理论参考与实践路径。

**关键词**

网络直播消费；高中生；消费素养；冲动