劳动慧眼看班级——班级生活共观察（教案）·小学六年级劳动（浙教版）.docxVIP

劳动慧眼看班级——班级生活共观察（教案）·小学六年级劳动（浙教版）

课时安排：2课时（每课时40分钟）

教材版本：浙教版义务教育教科书·劳动·六年级下册

项目归属：项目三“集体生活有规则”——任务一“班级生活共观察”

一、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念

【重要】引导学生认识到班级是全体同学共同的家园，班级生活的有序运转离不开每一位同学的参与和付出。通过观察与调研，使学生建立起“班级是我家，建设靠大家”的主人翁意识，形成对班级事务的责任感和认同感，愿意主动参与班级建设、主动承担班级劳动任务。同时，引导学生理解劳动不仅是体力的付出，更是对集体、对他人的服务和贡献，从而树立正确的劳动价值观。【核心素养·劳动观念】

（二）劳动能力

【基础】学生能够通过系统的观察与调查，全面了解班级日常活动的类型、分工、流程及完成情况。能够运用“活动观察表”对某一班级活动进行记录与分析，准确识别活动中的角色分工、关键环节与存在的问题。能够运用访谈技巧，有礼貌地向同学或老师了解班级活动中的真实感受与改进建议。能够将调查结果进行整理归纳，并用一句话或一段话清晰概括班级活动中需要关注和解决的问题。【核心素养·劳动能力】

（三）劳动习惯和品质

【基础】在观察与调查过程中，培养学生细致观察、认真记录、勤于思考的习惯。通过小组合作调研，培养学生团队协作、相互配合的工作品质。在整理反馈环节，培养学生实事求是、