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中学生“暑期防溺水护航”主题班会教案

一、基本信息

（一）课题名称：珍爱生命，远离野泳——中学生暑期溺水预防与自救互救

（二）授课对象：初中七至九年级学生

（三）课时安排：1课时（45分钟）

（四）设计理念：遵循义务教育阶段生命安全教育的核心理念，基于初中生好奇心强、冒险心理突出、自我保护意识存在疏漏但具备基本认知与思辨能力的特点，摒弃单调的“说教式”警示，采用“真实案例敲警钟—科学原理建认知—规范技能重实操—庄严承诺护成长”的逻辑链，从“知险”到“避险”，再到“救险”，将防溺水意识转化为学生的行动自觉。【重要】

二、教学背景与内容分析

（一）【基础】教学内容分析

预防溺水作为中小学暑期安全教育的核心内容，承载着保护学生生命安全的基础性作用。本课围绕“远离危险水域”“遵守防溺水规则”“掌握自救互救技能”三条主线展开，具体涵盖六个方面：溺水事故的严重性与数据警示、溺水的常见原因与高危场景、防溺水“六不准”“四不要”核心规则、溺水时的自救方法与动作要领、同伴溺水时的智慧施救原则与岸上急救技能、暑期防溺水综合防护策略。

（二）【重要】学情分析

初中阶段学生正处于身心快速发展的青春期，好奇心强、同伴影响显著、自我控制能力尚不成熟，部分学生存在“自己会游泳就绝对安全”“只是去岸边玩玩不会出事”等侥幸心理和认知误区。户外水域对这类学生具有天然的吸引力，而他们往往低估了野外水域暗流、水草、水温