《逆温与温室：艺体生高考地理一轮大单元复习——大气的“温度密码”教案》.docxVIP

《逆温与温室：艺体生高考地理一轮大单元复习——大气的“温度密码”教案》

一、授课基本信息

（一）课题：大气的组成和垂直分层与热力状况——大气的“温度密码”

（二）课型：高三艺体班高考地理一轮复习课（大单元教学）

（三）课时安排：第1课时（共2课时，第1课时聚焦核心原理，第2课时为应用与迁移训练）

（四）授课对象：2026届高三艺体班（美术、音乐、体育等专业学生）

二、课标解读与考情分析

（一）【核心素养】课标要求

运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，并理解其与生产和生活的联系。运用示意图等资料，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。-4

◎【综合思维】整合大气组成、垂直分层与受热过程三者的内在逻辑联系，构建系统认知框架。

◎【区域认知】分析不同区域（如低纬与高纬）对流层厚度差异及其对航空飞行的影响。

◎【地理实践力】运用大气逆辐射等原理解释霜冻、温室大棚等生活实际问题，提升知识迁移应用能力。

◎【人地协调观】认识人类活动（如碳排放）对大气成分和热力状况的影响，树立科学应对气候变化的意识。

（二）【高频考点】高考命题趋势分析

【热点】大气的组成和垂直分层与热力状况是高考地理的高频考点。在历年高考试卷中，无论选择题还是综合题，大气的热力状况、大气环流以及天气系统都是高频考点，分值占比极重。-主要考查形式包括选择题和综合题，题干常以示意图、统计图表、自然现象案例或时事材料为切入点