人教版四年级数学下册小数的加法和减法《整数加法运算律推广到小数》示范课教案.docxVIP

《整数加法运算定律推广到小数》教案

教学内容：教材第79页的内容及练习十九第1题。

教学目标：

1.结合具体情境，理解整数加法运算定律对小数加法同样适用，并会应用加法运算定律和减法的运算性质比较熟练地进行小数加、减法的简便计算。

2.在解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。

教学重点：能运用加、减法的运算定律和性质进行一些小数的简便计算。

教学难点：能运用加、减法的运算定律和性质进行一些小数的简便计算。

教学准备：多媒体课件。

教学过程

学生活动

（二次备课）

一、复习导入

1.计算下面各题，怎样算简便就怎样算。

46+79+54138+49+51361-77-23

师：在刚才的计算中，我们运用了哪些运算定律和运算性质？

2.下面每组算式两边的结果相等吗？计算后，你发现了什么？

3.2+0.50.5+3.2(4.7+2.6)+7.44.7+(2.6+7.4)

师：整数加法的运算定律在小数加法的运算中也同样适用。应用这些运算定律，可以使一些小数计算简便些。

二、预习反馈

点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么问题）

三、探索新知

计算0.6+7.91+3.4+0.09。

师：自己试着计算一下。

展示：

方法一：0.6