高中一年级德育 “周末双休·自律至上” 主题班会教学设计.docxVIP

高中一年级德育“周末双休·自律至上”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本班会教学设计以《中小学德育工作指南》为根本遵循，全面贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进核心素养导向下的德育课程改革。2025年秋季学期起，全国普通高中全面实行周末双休制度，高一、高二年级每周六、周日为完整休息日，学校不得安排补课、考试或自习活动；高三年级实行单休制，周日休息，周六可自愿返校自习，但严禁讲授新课或举行考试-。这一政策的全面落地，对高中生的自我管理能力、时间规划能力和内在自律品质提出了前所未有的要求。教育部明确指出，周末双休是学生享有的法定权利，严禁学校利用周末或假期组织学生补课或变相补课，这既是深化依法治教的刚性要求，也是让教育回归育人本质的必然选择-4。

本设计坚持“做中学、用中学、创中学”的课程理念，以项目式学习为基本框架，以真实情境中的问题解决为驱动，引导学生在探究体验中生成自律认知、内化自律方法、培育自律品格。同时，本设计充分融入跨学科视角，整合心理学、时间管理学和信息技术，构建知行合一、德育与智育融合的育人课堂。北京师范大学褚宏启教授指出，中小学生周末双休是法定的休息权利，学校、家庭及有关方面应共同努力，尊重并保障中小学生的休息权，这是依法治教、依法治校的刚性要求-4。因此，本班会不以说教告诫为目标，而以赋能支持为出发点和落脚点，帮助学生构建起能够应对双休政策变化和长远发展