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小学中年级主题班会（教学设计）

课时安排：1课时（40分钟）

【一课一得·学段序列化·消防安全全学段螺旋式上升课程体系】

【非常重要】一、指导思想与理论依据

本课基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“生命安全与健康教育”主题内容及教育部与国家消防救援局联合印发的《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》中“将消防安全知识纳入学生课堂教育”的明确要求，遵循小学中年级（三至四年级）学生的认知发展规律与身心特点，以培养安全意识和基本自护能力为核心目标展开设计-6。

本课突出“做中学、用中学、创中学”的课程改革核心理念，摒弃单向灌输式教学方法，采用“情境创设—案例剖析—互动体验—实践演练”四阶递进的教学模式，引导学生在真实情境中识别危险、在实操演练中掌握技能、在日常生活中形成习惯。

国家消防救援局最新数据显示，2025年全国共接报火灾84.1万起，造成1827人死亡、2161人受伤，直接财产损失85.3亿元-。校园火灾事故时有发生，2024年河南方城县独树镇英才学校宿舍火灾造成13名小学生死亡、1人重伤、3人轻伤的惨痛教训，给全国校园消防安全工作敲响了警钟-13。本课正是基于上述形势与要求，聚焦小学中年级学生日常生活中最高频、最易忽视的两类火灾风险——“玩火点燃可燃物”与“违规用电用火”，设计系统性、针对性、实操性兼具的安全教育主题班会。

【核心素养】二、教学内容分析

本课属于