2026届高考地理一轮复习讲义——“茉莉花都”专题：农业区位分析与可持续发展.docxVIP

2026届高考地理一轮复习讲义——“茉莉花都”专题：农业区位分析与可持续发展

一、专题概述与学科语境定位

本讲义的授课对象为高二年级下学期学生，属于2026届高考地理第一轮复习阶段，对应高中地理必修第二册第三章“产业区位因素”第一节“农业区位因素及其变化”的复习内容。课标要求以某区域为例，说明农业的区位因素及其变化，对于这一版块的高考命题，近5年统计数据显示其在选择与综合题中的出现频率极高，属于高考必考点。【高频考点】【重要】结合广西横州茉莉花这一国家级热点乡土产业案例，能够全方位打通“区位分析→因素变化→可持续发展”的核心知识链条，且素材符合新高考改革强调的真实情境导向与跨学科融合趋势。根据这一思路，本专题复习将采用“大单元教学+真实情境”的复习范式，以学生核心素养养成为导向，大力培养学生的综合思维、区域认知与地理实践力，帮助学生在鲜活复杂的农业综合体案例中系统掌握和灵活运用农业区位分析的思维路径。【核心素养】

二、课程标准解读与核心素养锚定

根据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版的规定，结合本节内容要求，本专题复习的核心目标是：结合广西横州茉莉花（茶）这一真实产业案例，全面说明农业区位因素（包括气候、地形、土壤、水源等自然因素，以及市场、交通、科技、政策等社会经济因素）及其变化对农业生产和区域发展的影响，并在此基础上进一步探讨区域农业