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高中人工智能教育校本课程开发与实施策略研究论文

**摘要**

在人工智能技术飞速发展的时代背景下，高中教育亟需构建与之匹配的课程体系，以培养学生的计算思维和创新能力。本研究聚焦于高中人工智能教育校本课程的开发与实施策略，通过分析当前教育现状与挑战，提出基于学科融合、项目驱动和分层教学的理论框架。研究强调课程设计应兼顾技术性与人文性，确保学生在掌握AI知识的同时，形成批判性思维与社会责任感。通过实践案例与理论结合，为高中人工智能教育的本土化创新提供参考。

**关键词**

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**一、引言与背景**

（一）人工智能教育成为高中课程改革的必然选择

1.**内容**：随着人工智能技术的广泛应用，