26秋苏教版四年级上册数学第6课时 生活中的大数 教案.docxVIP

2026秋新苏教版四年级上册数学教学设计

第6课时生活中的大数教学设计

课题

生活中的大数

版本

苏教版

课型

综合实践课

单元

六大数的运算

学科

数学

年级

四年级

教材分析

综合实践“生活中的大数”通过1亿有多大、1亿张纸、1亿粒米、14亿人的节约量等活动，帮助学生把抽象的大数和真实生活联系起来。

本课在单元中的作用比较明确：它要帮助学生把已有经验推进到“感受大数的实际大小并进行估算”。例题“估计1亿粒米的质量或全国一天节约水电的数量”不能只处理成答案，应让学生经历实验、记录、推算、交流，在活动中把直观想法、算式或图形语言连起来。活动中要盯住单位和倍数。没有样本依据的猜测不能作为