智能教辅工具对中学生数学学习效率影响的实证分析.docx

智能教辅工具对中学生数学学习效率影响的实证分析

摘要

本研究以初中数学教学为背景，聚焦人工智能驱动的智能教辅工具对中学生数学学习效率的影响。通过随机对照实验，选取某市两所初中八年级共320名学生为样本，实验组使用基于人工智能的个性化教辅系统，对照组采用传统纸质练习。研究采用数学思维测试（含逻辑推理、空间想象与抽象概括维度）及学习效率量表进行前测与后测。结果表明：实验组在数学思维综合得分上显著高于对照组（p0.01），尤其在逻辑推理维度提升最为明显；同时，实验组单位时间内解题正确率提升22.3%，学习效率自评得分提高18.6%。结论指出，智能教辅工具通过实时反馈与自适应路径推荐，有效促进了初中生