统编版（2024）九年级上册道德与法治7.1 “两步走”战略 教案.docxVIP

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统编版（2024）九年级上册道德与法治

第七课擘画宏伟蓝图

7.1“两步走”战略教案

课题

7.1“两步走”战略

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九

教材分析

本框引导学生从“回顾过去”转向“展望未来”，理解新时代新征程的战略安排。教材从个人学习计划导入“凡事预则立”的道理，自然过渡到国家发展需要规划；接着梳理了从“三步走”到“两步走”的战略演进历程；然后明确“两步走”战略的具体内容——从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国；最后阐述“两步走”战略的重大意义——目标提前、内涵丰富、吹响进军号。本框是理解“中国式现代化”战略路径的关键内容，是培育学生政治认同和未来意识的重要载体。

学情分析

知识基础：学生通过前六课的学习，已了解新时代的历史方位和伟大成就，对“两个一百年”奋斗目标有初步了解，但“两步走”战略的具体内容及其与“三步走”战略的关系尚不清晰。

心理特征：九年级学生正处于人生规划意识萌发期，对未来有憧憬和想象，但往往将个人发展与国家战略割裂看待，需要引导其理解个人成长与国家发展的内在联系。

生活经验：学生对“五年规划”“2035”“本世纪中叶”等时间节点有模糊概念，但缺乏系统认知，需要将这些概念整合为清晰的时间坐标。

学习

目标